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雷速体育7月24日讯 今天据西班牙媒体🔬《塞尔电台》报道,塞瓦略斯和卡马文加被皇🗽马列为非卖品,任何🥕球队都不能对这两名球👵员产生想法。
报道中表示,皇马将这两名球🥉员列为了非卖品,这是俱☕乐部向外界的😓潜在买家传递的信息。目🏼前皇马阵中非常缺🕵少中场球员,他们仍🦓然在寻求新的球员加入。
鉴🤤于这样的情况,阿隆索要🤵求俱乐部不要出售任🏷何中场球员,因为目前球🚧队非常缺少中场。报道中还表示,卡马文加的🦔随行人员证实,球员接到了📛英超联赛的邀请。
但是卡马📿文加拒绝了,并且表🎟明立场希望留在皇马。塞瓦略斯🖲也接到了类似的报价,但是皇🧘马已经转告他🛺目前球队不希望卖掉任何中🗜场球员。
皇马目前仍然在寻求中🚳场球员和中后卫,科纳特和罗德里是📯目前🕗的热门人选,但是根💕据现在的情况,这两人几乎不可能在💆夏天加盟。
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8月19日,尼泊尔汽车😀经销商协会(NADA)展览会在尼🚨首都加德满都开幕。此次🤥展会吸引超过125家参展商,将持续至8月24日。包括深蓝、东风、广汽埃安、金彭等多个中🈷国品牌新能📚源汽车亮相展会。值得关注的是,深蓝汽车👄在现场展出无人🥖驾驶载人eVTOL飞行汽车,这也是该💹款飞行汽车首次亮相尼泊尔。图为参观🛠者试乘展出的金彭新能源汽🐯车。普拉丹 摄 图为现🔊场展出东风NAMMI新能源汽车。普拉丹 摄图为👷现场展出广汽埃安新能源💥汽车。普拉丹 摄图为现场🛢展出深蓝L07新能源汽车。普拉丹 摄图为现🐗场展出深蓝S05新能源汽车。普拉丹 摄8月19日,尼泊尔汽车经销😷商协会(NADA)展览会🌚在尼首都加德满都开幕。此次展会吸引🐼超过125家参展商,将持续至8月24日。包括深蓝、东风、广汽埃安、金彭等多个⛹中国品牌新能源🖇汽车亮相展会。深🛸蓝汽车在现场展出无人🏂驾驶载人eVTOL飞行汽车,引发🎠众多尼泊尔参观者围观,这也是该款飞🅰行汽车首次亮相尼泊尔😺。普拉丹 摄【无🐠码与有码的区别】售企文化传媒有限📭公司在2025年08月独家上线商品❌分类系列新作《看片软件怎么看》,由江青编剧,结合监狱岛的巨乳cg存档、偷窥、直播诱惑等热门话☔题,引发网友大🗾量转发与讨论。深圳特区报讯(记者 吴徐美)“前海港味十足!”在昨日举行的“香港青🔋年看前海:‘心连心’共创明🙄天暨参观前海国🆓际交流合作平台”活动中,香🌗港学生纷纷表示:“前海🌦非常适合创业,不愧为香港〽青年内地创业‘第一站’。” 当日,参加此次活🏇动的160余名香港学生🔑来到前海国际人🍫才创新交流中心,实地了解前海在🍗青年学习、就业创业支持、跨境要素流动、深港规则🗂衔接等方面的创新成果,深度♿感受深圳的创新氛围和科♿技魅力。 “组🚙织学生们参观前海科创企业,用新体验、新视野进🕎一步启发大家,提早为自🐛己人生做更长远的规划。”香🔪港社福界心连心大行动🤨副主席、心连心学院院长谭🌞赣兰表示,“共创明天”本身就代表帮助指引青年,通过此次深入了🤝解前海,为他们🧕未来发展提供更多选项。接下来,心连心学院将在前🤾海国际合作交➗流平台设立服务站,利用前海软🚢硬件基础设施,帮助香🤲港更多社会福利机构落地🎼项目,实现更多人才培🌡养和发展。 香港特别行政区🏾政府劳工及🍌福利局局长孙玉📮菡表示,香港“心连心”平台联合“共创明天”计划的创新联动,让更多香港🤫青少年到访前海,了解前海🈯和大湾区,充💄分展现香港青年在大🖋湾区就业创业的🔧活力与发展前景。 “香港和📭前海位置相邻,有许📶多深港合作的产业在前海落地,打造了一个类香港的发展环境,两地应🤚加快深度融合发展,吸引更多国际高端📽人才在此集聚,创造更多制度创🛩新成果,助📅力两地实现更好发展。”孙玉菡说。 活动中,香港青🎅年走进参访了多家🍳前海企业,感受在🥎前海创新创业的浓🙀厚氛围与生机活力。 其中,今年4月入驻前海🎶深港青年梦工场🍜的途龄科技向香港🙍学生们展示了其📜自主研发的🍻电动轮椅及自主导航设备,只见该设备在人🛰工智能化技术加持下,实现自主规划路线,自动避障等,引起😮学生们的阵阵惊叹。 “今年我🏖来了两次前海,每📽一次都有不一样的变化,这里企业越🗡来越多,环境越来越好,很多设施‘港味’十足,让我感到🤦很熟悉,很亲切。”香港学生何同学🛺特别提到,这次👕活动参观的科技企🌯业途龄科技,通过人工智能技🔌术和智能机器人🚬椅,解决智💲慧出行问题,与她📖以后想从事社工、护🎌理类工作的相关,即希望通过更多高新🥤科技,让生活更加🤦美好。 作为“共创明天”校友会委员,今年18岁的香港学生陈🚈同学说:“今天参观了前🕉海深港青年梦工场的💊几家科技企业,了解到前海🤔对香港🏔青年实现创业梦想都有诸💙多支持,我现在在学习计算🧟机相关课程,希望有机会🗯来这里创业就业。” 近年来,前海深港青年🐉梦工场成为港🏵人港企在🌾内地创业的首选地和“第一站”,据最新统计,前海深港青年梦工场🛃在园团队556家,其中香港团队463家,累计👨培育孵化国家高新技术企业79家,其中香港团队39家。郑🦍广文在接受采访时说:【一线探索】 2025年,对于河💎北工业职业技术大学(简称河北工职大)来说,意义非常。这一年,学校录取分数线持续🛅走高,高分段考生🎠占比显著提升——省内物理类最高556分,超出本科控😃制线97分;历史类最高547分,超出本🙄科控制线70分。文理科最低录取😁线均超线40分,物理类考生100%过特控线,历史类考生30%过特控线,优质生源的持🏿续涌入,印🔣证着社会对学校职业本科📩教育的认可。 与此同时,学校⤵迎来了首届职业本科毕业生。853名学🏺子全部顺利毕业,其中577人入职🤐头部企业,另有部分选择深造、考公考编或投身西🚫部计划,职教🐬成长天花板正在被打破。 短短四年,学🚕校职业本科教育实现跨越式🧐发展。2021年起步时仅开设5个专业、计划招生350人;2025年,已拓展至37个专业、计划招生3500人。招生👈类型不断丰富,中高本贯通培养🍘体系已全面构建🥟完成。 这“双向向好”的喜人景象,离🦆不开四年前的破局。2021年取得职业本科招🛴生资格时,“职业本科该怎😇样办”这个问题📀像块沉甸甸🏘的石头压在我们心头:按普通本科🐏模式,怕学生成为“纸上谈兵”的理论家;照搬高职方案,又🏯难达本科深度要求。企业对这📑个新办学层次态度模糊,家长也对文凭质🎺量有所质疑。 破局从啃“硬骨头”开始。在钢铁产业转🔬型升级浪潮中,专业如🎆何精准对接产业需求是关键。学校深入河北🖋钢铁厂、装备制造车间,沿钢铁🔗产业链梳理发现,中游智能冶炼、轧制是发展痛点,下游深加🎉工是发力点。按“产业链上建专业💢”思路,我们迅速设置钢铁智能冶金技术、钢铁智能轧制🎾技术以及面向深加🚺工的材料成型及控制工程、汽车工🐨程技术等专业。如今,37个职业本📌科专业均对接国家重🍨点产业链,在多领域形成优势,实现♟人才培养与产业需求同频共振。 课😗程体系重构难度超出预期。钢铁智能⚫冶金专业老师对比高职《连续铸钢生产与操作》教材🙀和普通本科《现代冶金学》,发现前者太浅、后者太深。他们调研39家钢铁企业,拆出6个核心岗位、12项核心任务、48项子任务、256个知识点和技能点,融合全国🕊技能大赛的标准、冶金🆔点检证书要求以及企业💪联合攻关的最新成果,开发出《现🏤代连铸生产技术》这门核心课程。 教材内🌠容更新滞后,导⤵致人才培养与产业🛵需求衔接出现瓶颈。材料工😳程学院学生反馈,“钢铁👏企业数字化检测手段已经🍍非常普遍,教材还讲被淘🍎汰的人工肉🔍眼判断钢水温度、成分方法”;企业抱怨,“一键炼钢系🆙统已上线,教材仍讲💟传统的炼钢生产技术,人🛹才到岗需补训三个月,成本太高”。为此,我们与👥行业头部企业建🚞立常态化沟通机制,企业的技术➕研发团队定期传递最新🧡的技术成果,教师则联合企业🌄工程师将这些新🐊技术快速转化为📨教学内容,确保学🎓生学到最新技术。再比如,人工智能学💎院教师联合企业将AIGC(人工智能生成内容)项目拆解为一系列🏵生💲动的教学案例,学🎧生在虚拟仿真平台上就🤡能模拟训练数据标注、模型训练、内容生成等核心环🍆节,亲身体验AIGC技术在实🙋际项目中的应用流程。针对🍋当下热门的具身智能和人🎗形机器人技术,课程及时🛃引入最新的理论知识🗄和技术成果,并配套企业提🥝供的仿真环境,学生可以在线编写控制👆程序,让虚拟机器人完🔉成搬运、组装等生产任务。 产教融合🥏实现校企双向赋能。为解决钢🚮铁生产实训🏃的安全与实操矛盾,学校把31个实训室打造成“微缩车间”,引进企业尖端设备🌐与核心产线,让🐻学生在校内实操工业真机。针对高危、高成本、大型流程实训,建成全流程“钢铁智慧工厂”数字孪生系统,复刻从“烧结”到“焊接”的生产线。这种“虚实结合”模式,使学生毕业前就📙能拿到企业“预录用”证明。自动化技🙎术应用专业毕业生董儒鑫,在校时不仅⚓在企业👟导师带领下研发了新型SDI全自动水污染🐀指数分析仪,还通过学校开设的“人工智能通识课”掌握了基础算法。岗位实习时,他🍈既能动手解决生产线的🔸机械故障,又能🤯看懂智能产线的数据分😞析报告,直接从操作岗🛑跃升至技术岗。“战中练”模式让学生🦉技术能力成为就业“硬核”支撑。 这个假期,学生们在老师指导下😱,正📪在积极备战世界职业院校技能🎾大赛。这😤份拼搏的动力源于他们心📃中的共识:实践中锤炼的硬核本😧领,才是叩开职场大门的“通行证”。职🍦业本科教育的破局之钥,就蕴藏在“专业扎根产业链、课堂融入生产线、成长对接需求链”的实践中,让高质量就业与多样化💬发展之路在产教✍融合中越拓越宽。 (作者:李鑫,系河北工业💝职业技术大学党委书记)。招生结束,开学在即,广东2025年普通高考招生🎳投档正式收官,一些往年“部分遇冷”的高校专🐂业热度攀升—— 仲恺农业🧜工程学院90%的农🌜学类专业录取最低排位🦑较往年有所提升,草业科学⛏专业录取最低排位提升11543位,植物保护、园艺等最低排🕍位上升超过9000位; 广州☝大学金融学(统计学双学士🥉学位)与去年单一金融🤧学专业招生相比,平🤕均录取分数提高了11分…… 如今,考生与🎂家长在专业选择🔢上更趋理性,也乐于🌚尝试新事物。冷热反转现象背后,是广东高校在招🌸生战场上推出的🕣双学位、微专业、精准专业组一系🦓列创新举措。 跨学科培养模式受到青睐 在今年🕑的招生中,不少🧜高校采取了创⏪新性的人才培养模式。除了创新班、联合培养以外,“双学士学⤴位复合型人才培😊养项目”(下称“双🎚学士学位项目”)也成为🧐吸引考生的“利器”。 中山大学🔨今年新增了10个双学士🧥学位项目,涵盖“X+人工智能”“涉外人才类”“生命健康类”“湾区战略类”等领域。广东外语外😺贸大学也重点聚焦“外语+”模式,新增了“国🤡际经济与贸易+西语”等10个🦏双学士学位项目。广州大学首度⛳涉足该领域,新增了金融学(统计学双学😶士学位)专业。 “当下,许多🎉企业对学生的跨学科能力要😣求越来越高,对人才复合性培💋养的要求也越来越高。”广州大学招生🐎就业工作处处长、招生办主任林雪🏑松解释,以制造业为例,近年来企业“出海”需求增大,既需要懂技🏆术的人才,又🌦需要懂语言和管理的人才。高校开设双学位🏪项目的目的是为“学有余力”的学生提供更🌵多适应社会🙋发展的技能,助力学生就业。 林雪松分析,当下的考生❤和家长倾向于理性看😲待高校的专业改造升级和创新性🌀做法。新高考改革后,考🔐生对专业的要求高于对学校的要🉐求,更关注学习🔮成长经历以及未来就业✔方向。双学位🥓项目为他们赋💫予了更多的可能性,不论学🍴生选择继续深造还是就业,双学位项目的路径👠更多,也更适应当前就业🎧市场的人才需求。 微专业探索“小而精”新方向 除了双学位项目,微专业也✨在今年的招生中崭露头角。 今年3月,教🎽育部部署实施高校学生就业能力提升🅰“双千”计划,推🛫动全国范围内开设1000个“微专业”(或专业课程群)和1000个职业能力🤵培训课程。目前,全国高校共设🥀置2025届毕业生修读的🍱“微专业”2654个,修读毕业生7.4万人。 什么是微专业?微专业是指在现🧤有本科专业🐸目录以外,围绕某一特定领域、研究方向或📦者核心素养开设的🕋一组核心课程,通过灵活➗且系统的培养,使学生具备跨学科交👋叉融合能力,能够在特定🖱领域具备🚄特定的专业素养和从业能力。 广东省的🥩高校正在布局微专业。目前,中🔯山大学已设有89个微专业,华南🚌农业大学今年首批设置了5个微专业,广东财经大学🔣也发布了16个微专业的报🍮名工作通知。 仲恺农业工程🎟学院今年开设15个微专业,以工科为主导,涵盖“人工智能+”“智慧能源工程”“智能建😅造与运维”“智能金融与量🥩化投资”“智慧农业”等前沿领域。这些微专业均面向全💾校开放,无专业限制,学生经过1—2学年的模块化学习后,可获得微🐂专业证书。仲恺农业工程学院教🔳务部部❤长周玲艳透露,今年农科类🛫专业因配套“智慧农业”“花卉智能生产”等微专业,报考热度逆🌲势上扬。 为什🔜么要在传统专业框⚪架外开设微专业?周玲艳解释,传😄统专业调整周期长、新兴领域覆盖慢。而微专业🌚为学生提供了一种灵活高🤧效,聚焦前沿的跨💧学科学习路径,有效弥补传😨统专业划分过细、培养周期长💤的局限,拓展学生📕知识边界,提升就业竞争力。 精准化专🌜业组设置满足新需求 在新高考模式下,专业组设置成🐩为高校招生关键。部分高校今年在投🤺档专业组设置上呈现精准🦋化倾向,如星海音乐🍡学院在物理🕥类和历史类各设置1个专业组,广州美术学👪院和广州体育学院均在历史🥞类设置1个专业组、物理类设置2个专业组。 在今年的招生中,除了精准化设置专业组的策略,一些高校👇还配套了“填满6个志愿零调剂”政策。林雪松介绍,今年广州大学总✌共设置了38个专业组,考生可任意选择和💛组合,在每个专业组💏填报6个专业志愿。广大将专业组内🌇的专业数量设置🔫在较小规模,仅11个专业组内有超过6个专业设置。只要考生填满6个志愿并且🧔不重复,就一定在这6个专业志📺愿里录取他们。 为什么要实施“填满6个志愿零调剂”?“零调剂完全从🐙考生利益出发。”林雪松表示,过去大部分考生在♍报名时为了避免滑📝档,多会勾选服🌊从调剂。然而,由于专业组🚕内志愿数量可能超过6个,最终录入的专⚡业可能在其勾选🃏的志愿之外。“这种情况容易🎴导致学⤴生的志愿满足度出现问题,没能入读🤮想就读的专业。” “专业组🎯精准化设置,能让优势🐾学科和重点发展学科吸引更好的生源。”林雪松表示,精准化的招生🧟政策让很多考生更敢🕝于填报志愿,也能够吸引更高🌸分的学生。录取分数相对👜不高的专业组第🍕一志愿率也有所提升,学生🈁入校后的学习主动性、积极性也会更强。“自愿📎选择的专业能更好地激🦊发其学习发展规划🐿意识和主观能动性。” 在招生🌪专业设置上,大湾区高校📁有其他探索。 香港的岭南大学🖱自😉主招收来自内地31个省、市、自治区的应届高考🍧生,不设文理🈳限制和省市限额,根据高考成绩、英语水平、课外活动及🎒个人成就、综合素质等🚠因素进行择优录取。考生每次可以💚同时递交3个政府🗝资助课程及3个自资🌶课程的申请,并按意愿排序。 今年广东高😟校的招生策略调整,无论是双学位、微专⏮业等培养模式创新,还是专业组设置优🎞化,都反映了高等🦇教育对复合型人才需求的积⭕极回应。越来越多高校❎正通过🚚跨学科人才培养,为学生提供更🌝广阔的发展空间。这🌨些举措不仅影响着考生、家长的选择,也折射出📀高校对人才培养的新思考,正在持续塑造高等🔀教育的教学格局🎴。 南方日报记者🎿黄子欣
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叶初春/张瓒/冯国璋/卫斯理
(青岛日报/观海新闻记者 张家驹)责编:
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